스포트라이트

비슷한 제목

아동 발달 교사, 유아 교사, 그룹 교사, 유아 교사, 몬테소리 유치원 교사, 보육 교사, 유치원 교사 (Pre-K 교사), 교사, 유아 교사

작업 설명

유치원 교사는 아직 유치원에 입학하지 않은 5세 미만의 어린이를 교육하고 돌봅니다. 이들은 어린 아이들에게 언어, 운동, 사회성을 가르칩니다. 

인사이드 스쿱
직무 책임

유치원 교사는 일반적으로 다음과 같은 일을 합니다:

  • 아이들에게 색상, 모양, 숫자, 문자 식별과 같은 기본 기술을 가르치세요.
  • 아이들의 요구와 주제에 따라 그룹으로 또는 일대일로 아이들과 함께 작업하세요.
  • 다양한 아동 발달 영역에 초점을 맞춘 커리큘럼을 계획하고 실행하세요.
  • 아이들이 세상에 대해 배우고, 관심사를 탐구하고, 기술을 개발할 수 있도록 활동을 구성하세요.
  • 아이들이 충분한 신체 활동과 휴식을 취할 수 있도록 일정과 루틴을 개발하세요.
  • 각 아동의 정서적 또는 발달적 문제 징후를 관찰하고 이를 아동의 부모에게 알립니다.
  • 자녀의 진행 상황, 일과, 관심사를 기록하고 부모에게 자녀의 발달에 대해 알려주세요.

아이들은 놀이, 문제 해결, 실험을 통해 학습합니다. 유치원 교사는 놀이와 기타 교육 기법을 사용하여 아이들을 가르칩니다. 예를 들어, 스토리텔링과 운율 게임을 사용하여 언어와 어휘를 가르칩니다. 또한 모래상자에서 함께 협력하여 동네를 만들게 하거나 블록을 쌓으면서 숫자를 세게 하여 수학을 가르치는 등 아이들의 사회성을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있습니다.

유치원 교사는 다양한 민족, 인종, 종교적 배경을 가진 아이들과 함께 일합니다. 교사는 아이들에게 다양한 배경과 문화를 가진 사람들을 존중하는 방법을 가르치는 주제를 수업에 포함시킵니다.

필요한 기술

의사소통 능력. 유치원 교사는 학부모 및 동료 교사와 아이들의 진도에 대해 이야기하기 위해 글쓰기 및 말하기 능력이 뛰어나야 합니다. 또한 어린 아이들과도 잘 소통할 수 있어야 합니다.

창의력. 유치원 교사는 아이들의 참여를 유도하는 수업을 계획해야 합니다. 또한 다양한 학습 스타일에 맞게 수업을 조정해야 합니다.

대인관계 기술. 유치원 교사는 어린이의 정서적 요구를 이해하고 부모, 어린이, 동료와의 관계를 발전시킬 수 있어야 합니다.

정리 능력. 교사는 수업을 계획하고 아이들을 기록하기 위해 조직적으로 움직여야 합니다.

인내심. 아이들과 함께 일하는 것은 스트레스가 될 수 있습니다. 유치원 교사는 압도적이고 어려운 상황에 침착하게 대응할 수 있어야 합니다.

체력. 유치원 교사는 아이들과 함께 일하는 것이 육체적으로 힘들 수 있기 때문에 많은 에너지를 가지고 있어야 합니다.

조직 유형
  • 어린이 탁아 서비스    
  • 종교, 보조금, 시민, 전문 및 이와 유사한 조직    
  • 초등학교 및 중등학교, 주립, 지방 및 사립 학교    
  • 개인 및 가족 서비스
타이틀
2020년 채용 정보
469,600
2030년 예상 고용
556,000
교육 및 훈련 필요

유치원 교사는 일반적으로 준학사 이상의 학위가 필요합니다.

센터 기반 헤드 스타트 프로그램의 유아원 교사는 준학사 이상의 학위가 필요합니다. 그러나 전국적으로 헤드 스타트 프로그램에 참여하는 모든 유치원 교사의 50% 이상은 유아 교육 또는 관련 분야 학사 학위를 소지해야 합니다. 심리학 등 관련 분야 학위 소지자는 미취학 아동을 가르친 경험이 있어야 합니다.

공립학교에서 유치원 교사는 일반적으로 유아 교육 또는 관련 분야 학사 학위 이상을 취득해야 합니다. 학사 학위 프로그램에는 아동 발달에 대한 교육, 유아 교육, 아동의 진행 상황 관찰 및 문서화 등이 포함됩니다.

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